少数民族地区中小学教师使用普通话教学研究

摘要

普通话是学校的教学语言,也是我国的通用语言,而在少数民族地区中,中小学教师是普通话教育的重要承担者。本文通过分析对少数民族地区中小学教师使用普通话教学的制约因素,提出了一些提高少数民族地区中小学教师使用普通话教学的建议措施,以期能够促进少数民族地区中小学教师使用普通话教学的进程。