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蔡国兴;
厦门市东山中学;
机译:校长在促进某些东开普省学校教师专业化方面的管理作用
机译:促进整个学校的方法可持续发展:从一个学校的学习可持续发展教育之旅
机译:为健康,可持续发展的世界而进行的教育:将健康促进学校与可持续发展学校结合起来的论点
机译:在印度尼西亚的学生教师招聘:促进教师专业和教学专业化的最初步骤
机译:政权,改革与种族:哈林宪章学校成长与可持续发展的政治
机译:基本和中学教师体育促进实践与教师和学校级别因素的协会
机译:Yogo教师支持促进儿童成长发展的途径 - 兼论Yogo在学校类型中的特点
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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