对我国当代大学课堂教学平庸的几点思考

摘要

当代的大学课堂应该是“教”与“学”双方的交流平台.一个活泼生动、良好互动的课堂是提高教学质量,提升教学成效的前提.但平庸的课堂教学正广泛的存在于我国当代的大学之中,其根源很大程度上来自于我国现行的大学体制和教师素质.长此以往,必将为我国的高等教育带来不可估量的危害.而超越教学之平庸,则需要学校、教师、学生三者合力,广泛交流,交互影响,构建新型的教学课堂.