慕课背景下的公差配合与技术测量混合式教学改革研究

摘要

cqvip:目前,公差配合与技术测量课堂仍然普遍采用“以教师为中心”“学科为本”的传统教学模式,课堂教学效果不佳,不利于学生核心竞争力的发展。本课题组基于慕课背景及技术丰富的智慧教室环境支持下,设计了以翻转课堂为中心的多种教学方法,引导学生积极参与课堂活动,有助于激发学习兴趣、强化师生互动、提升知识掌握程度。