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赵芳1; 刘潇雨2;
[1]复旦大学社会工作学系;
[2]香港中文大学社会工作系;
自闭症儿童家庭; 家庭信念; 父母参与; 双向; 整合视角;
机译:老师对父母和家庭参与的信念:对我们家庭参与范式的反思
机译:增权视角下社会工作介入农村精准扶贫的策略思考——以广东省LC县为例
机译:加强家庭计划参与的父母视角:儿童福利家庭的基于证据干预,受家育物质的影响
机译:关于如何养育父母家庭和附近父母家庭的调查(第3部分):父母家庭的儿童家庭和孙子
机译:学校领导父母参与的父母看法,家庭家庭识字参与,儿童的识字利益
机译:父母参与家庭作业的前因和结果:家庭与学校的伙伴关系如何影响父母参与家庭作业和学生的结果?
机译:从父母和子女参与针对儿童和青少年的家庭暴力的角度看家庭动态从牧师和子女参与针对儿童和青少年的家庭暴力的角度看家庭动态从父母和子女参与针对家庭暴力的家庭暴力看待的家庭动态儿童和青少年
机译:1996年全国家庭教育调查。数据文件用户手册。第3卷。父母和家庭参与教育和公民参与。父数据文件
机译:家庭关系的自动编码-与祖父母,曾祖父母,父母,父母,婚姻和孩子一起建立家谱,记录疾病和疾病并将详细信息存储在数据库中
机译:参与家庭DR的方法,家庭DR服务器和家庭DR系统
机译:在制造家庭电器时,将双向遥控器调用设备插入到家庭电器中,特别是将遥控器和遥控器调用功能插入家庭电器
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