自主探究 交流互动——英语课堂教学模式探索与实践

摘要

在英语教学中落实新课程理念，实践“自学探究，交流互动”的教学模式能有效地激发学生的创造力，发挥学生的主观能动性，真正体现了学生是学习和发展的主体．有利于学生全面能力和素质的培养。本文作者在领会新课程理念的基础上，结合课堂实际，深入研究在课堂教学中实践该教学模式及落实新课标倡导的自主，合作、探究的学习方式的途径。教学实践证明，该教学模式可以更好地激发学生兴趣，有利于个性的发展和创新能力的培养，有利于群体优势的发挥，让学生养成相互学习，共同进步的良好心理素质．从而实现英语实践能力和英语素养的全面提高。