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教育研究方法中质的研究与量的研究的关系浅析

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摘要

本文阐述了教育研究方法中赝的研究和量的研究的定义,其次对质的研究和量的研究的区别进行分析,最后对在教育研究过程中质的研究和量的研究的整合进行探讨.

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来源
《中国科技信息》 |2010年第2期|178-179|共2页
作者
芮小兰; 宋晓;
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作者单位

华东师范大学职业教育与成人教育研究所,200062;

安徽工业大学,243000;

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正文语种 chi
中图分类教育制度;
关键词
质的研究; 量的研究; 关系; 整合;

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