质的研究

摘要： 在质的研究视域下,以教师具备“生命自觉性”为前提,课堂与教师的生命成长具有相互促进、相互包含的关系。课堂促进教师的生命成长表现在塑造教师精神、启迪教师思想、重建教师观念方面。以质的研究为着眼点,教师生命成长对课堂具有反作用,表现在:教师的专业基础确保课堂开展、教师的教育情怀还原课堂生命、教师的“我向研究”给予课堂深度。课堂与教师的生命二者相互影响、相互促进,在新的时代背景下,二者的关系将愈发密切。

摘要： 最近,我认真阅读了陈向明教授的《教师如何作质的研究》一书。于我而言,这次阅读是一次重读。早在10多年前我就买了这本书,以前只是粗粗看了一下就束之高阁了。陈向明教授的这本书是2001年出版的,我手头的这一本是2009年的第11印,这也足以说明这本书的受欢迎程度。由于这本书的出版时间已经超过20年,因此我在阅读这本书的同时,又阅读了最新的关于质的研究和书中提到的扎根理论的相关论文,对教师如何开展质的研究有了深刻和理性的认识。

摘要： 教育实证研究是近年的热点问题,对于教育实证研究的内涵和特点、教育实证研究与其他研究的关系以及究竟哪些类型的问题适合进行实证研究,学界看法差异较大.在对实证研究概念进行剖析的基础上分析教育实证研究的特点可知,教育实证研究的依据是教育事实,因此教育实证研究的问题必然是经验性问题;其目的 仍然以验证为主,但研究得出的规律是相对的.对与实证研究相关的几个概念进一步加以澄清和比较,如经验性研究、思辨研究、循证研究、量的研究、质的研究、实地研究等,可得出适合进行教育实证研究的常见问题类型.

摘要： 质的研究是一种将研究者本人作为研究工具,重视研究关系、强调研究伦理的研究范式.将质的研究的原则、方法运用到苗锦芭排田野调查之中,能从"如何进入研究现场"、"如何进行观察"、"如何处理研究关系"三方面对田野调查进行有效指导.从而瓦解传统田野调查中研究者的话语权威,促进文化相关者的平等对话和多维叙事.

摘要： 质的研究是一种将研究者本人作为研究工具,重视研究关系、强调研究伦理的研究范式。将质的研究的原则、方法运用到苗锦芭排田野调查之中,能从"如何进入研究现场"、"如何进行观察"、"如何处理研究关系"三方面对田野调查进行有效指导。从而瓦解传统田野调查中研究者的话语权威,促进文化相关者的平等对话和多维叙事。

摘要： 对本质主义的批判是后现代派的核心任务之一.西方女性主义追随后现代风潮对理性、客观性、本质、真理等范畴的解构以及对主体身份的否定,从根本上瓦解了女性主义自身存在的逻辑前提.自1990年代中期以来,后现代话语影响了整整一代中国女性学人,它造成的理论迷失至今没有得到必要的清算.本文从"本质论女性主义批判"入手,以地缘历史文化建构的性别制度为基础,论述了女性/性别研究领域中积累已久的基础理论问题.依照马克思主义基本原理,强调人类首先是隶属于自然界的,认识人类社会现象必须介意自然因素及其特有的地缘文化品质,吸纳和采用现代科学认识工具.

摘要： 目的:了解晚清历史上的关键人物曾国藩坚毅人格构成、养成路径及对教育的启示。方法:采用质的研究方法,对其日记及家书等第一手文本资料进行整理和分析。结果:曾国藩的坚毅人格主要由兴趣、持久性、努力、信念以及自控力五个维度构成,曾国藩坚毅人格养成的路径主要包括遗传素质、家庭氛围、地域环境、时代环境、文化素养及自省修身这几个方面,对教育的启示为注重坚毅家庭氛围、构建坚毅校园文化、自省慎独修身养性、修炼能力信念系统、低于不利坚毅成长环境等几个方面。结论:曾国潘坚毅人格造就了他日后卓越显赫的成就,为探析曾国潘的人生哲学提供理论和实践意义。

摘要： 抑制了电池中的气体产生且实现了高安全性。所述电池由正极、负极、设置在所述正极和所述负极之间的隔膜和浸渍在所述隔膜中的电解质构成，并且在所述正极、所述负极、所述隔膜和所述电解质的至少一个中包含杂多酸和/或杂多酸化合物作为添加剂，在所述正极中，在正极集电体上形成包含正极活性物质的正极活性物质层，在所述负极中，在负极集电体上形成包含负极活性物质的负极活性物质层。

摘要： 将基质的已知脂质分子分组成若干脂质类别，且基于同量异位素干扰而将所述脂质类别进一步分组成直通群组及迁移率分离群组。分离系统将已知脂质分子从基质样本分离且离子源将所述基质样本离子化。执行两个注入。对于第一注入，将DMS装置置于被动模式中，且对于第二注入，使用所述DMS装置来解决同量异位素干扰。串联质谱仪针对所述第一注入执行所述直通群组的MRM扫描且针对所述第二注入执行所述迁移率分离群组的MRM扫描。处理器通过将针对所述第一及第二注入获得的MRM强度值与所述基质的所述已知脂质分子的已知标准的MRM强度及浓度值进行比较而对所述基质样本中的每一脂质分子进行定量。

摘要： 本发明涉及适合于非水电解质二次电池的负极活性物质的碳质材料、包含该碳质材料的非水电解质二次电池用负极、具有该负极的非水电解质二次电池以及该碳质材料的制造方法。本发明的碳质材料，其是非水电解质二次电池的负极活性物质用的碳质材料，该碳质材料源自植物，通过激光拉曼分光法而观测的拉曼光谱的1360cm‑1附近的峰的半峰宽度的值为190~240cm‑1，通过氮气吸附BET多点法而求出的比表面积为10~100m2/g。

摘要： 抑制了电池中的气体产生且实现了高安全性。所述电池由正极、负极、设置在所述正极和所述负极之间的隔膜和浸渍在所述隔膜中的电解质构成，并且在所述正极、所述负极、所述隔膜和所述电解质的至少一个中包含杂多酸和/或杂多酸化合物作为添加剂，在所述正极中，在正极集电体上形成包含正极活性物质的正极活性物质层，在所述负极中，在负极集电体上形成包含负极活性物质的负极活性物质层。

摘要： 一种非水电解质二次电池，具备正极、负极和非水电解质，上述正极含有具有α－NaFeO2型晶体结构且由通式Li1+αMe1－αO2(0＜α，Me为包含Ni和Mn、或者Ni、Mn和Co的过渡金属元素)表示的锂过渡金属复合氧化物作为活性物质，使用CuKα射线的X射线衍射图中，在20°～22°以下的范围观察到衍射峰。

摘要： 本发明的目的在于，提供示出良好的充放电容量、同时示出低电阻、且具有对氧化劣化的良好耐性的非水电解质二次电池(例如锂离子二次电池)的负极中使用的碳质材料(非水电解质二次电池用碳质材料)。本发明涉及非水电解质二次电池用碳质材料，通过广角X射线衍射法使用Bragg式算出的(002)面的平均面间隔d002处于0.36~0.42nm的范围，通过氮气吸附BET3点法求出的比表面积处于20~65m2/g的范围，氮元素含量为0.3质量%以下、且氧元素含量为2.5质量%以下，通过激光散射法得到的平均粒径为1~4μm。

摘要： 将基质的已知脂质分子分组成若干脂质类别，且基于同量异位素干扰而将所述脂质类别进一步分组成直通群组及迁移率分离群组。分离系统将已知脂质分子从基质样本分离且离子源将所述基质样本离子化。执行两个注入。对于第一注入，将DMS装置置于被动模式中，且对于第二注入，使用所述DMS装置来解决同量异位素干扰。串联质谱仪针对所述第一注入执行所述直通群组的MRM扫描且针对所述第二注入执行所述迁移率分离群组的MRM扫描。处理器通过将针对所述第一及第二注入获得的MRM强度值与所述基质的所述已知脂质分子的已知标准的MRM强度及浓度值进行比较而对所述基质样本中的每一脂质分子进行定量。

摘要： 一种非水电解质二次电池用粘合剂，其为包含羧甲基纤维素和/或其盐的非水电解质二次电池用粘合剂，其特征在于，该羧甲基纤维素和/或其盐满足下述条件(A)和(B)。条件(A)：每个葡萄糖单元的羧甲基取代度满足0.5～1.5。条件(B)：制成固体成分2％(重量/体积)的水分散体时的粘度Va(30rpm，23°C)与制成固体成分3％(重量/体积)的水分散体时的粘度Vb(30rpm，23°C)的粘度比Vr1＝Vb/Va满足Vr1＞3。

摘要： 本实用新型公开了一种淤泥质粉质粘土层冻胀特性研究试验装置，包括试验箱体，所述试验箱体的底端镶嵌固定有底块，所述底块的端部中心处开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部通过螺纹连接有调节螺杆，所述调节螺杆的底部连接有旋转块，所述旋转块的底部设置有支撑块，所述旋转块的顶端表面固定有底盘，所述底块表面表面开设有滑孔；本实用新型通过设计的滑杆、连接盘、底盘和魔术贴组，连接盘和底盘之间通过魔术贴组相互快速粘连在一起，进而使两者相对无法进行旋转，进而通过滑杆对调节螺杆实现转动快速限定，且通过直接下压方式连接，不会造成其发生微调，而导致水平发生改变。

摘要： 本实用新型公开了一种用于非均质油藏渗流特征研究的非均质填砂模型,它包括长方体壳体，长方体壳体的一个侧面材质是透明玻璃，在长方体壳体内沿与壳体的任意两个相对设置的侧壁平行的方向设置有两块带孔隔板以使壳体内隔出等间距的三个空间，两块带孔隔板的两端分别卡入到壳体壁内预留的凹槽中以使两块带孔隔板能沿凹槽推进或拉出，隔板隔出的等间距的三个空间内用于填不同目数的石英砂，在壳体的左右两端分别固定有法兰盖，在长方体壳体两端法兰盖上分别开有一个井孔和三个井孔，在长方体壳体上安装有多个压力传感器。本装置可用于实现三层非均质物理模型。