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学习态度与性别对英语学习策略使用的影响

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研究表明积极的学习态度对学习策略的使用起积极的作用.那么,学习态度的哪些方面影响学生的哪些学习策略的使用呢?我们利用方差分析的方法研究了学习态度的各个不同方面和性别对不同的学习策略使用的影响.并提出了有效提高教学效率的手段和方法.

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来源
《中国科技信息》|2011年第24期|210|共1页
作者
郑美善;
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作者单位

辽宁师范大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;教学改革;
关键词
英语学习态度; 学习策略; 影响因素; 方差分析;
入库时间 2024-03-12 16:30:21

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