案例分析:变废为美——美术设计课“废弃材料”的使用

摘要

案例:近期观看了一节市级“开放”课,这位教师讲的是节设计课.课时安排:一课时.从引言——知识讲解——制作的演示,能看出教师精心准备,学生的积极配合,师生互动的效果非常好,但学生制作环节一直持续到下课,出现了学生的材料准备不充分,大多数学生没能制作完成、没有展示的时间、没能点评的教学状况.这些也是我在日常美术教学中,一节课时无法解决的常见问题.