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浅谈职业学校的数学教学现状——习惯培养之策略

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本文针对中等职业学校数学这门基础文化课的特征,以及目前中职学生学习数学的现状,详细论述了怎样针对学生具体情况,对症下药.达到学好数学这门重要的文化课.

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来源
《中国科技财富》 |2010年第16期|193|共1页
作者
管华芬;
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作者单位

江苏省常熟市练塘职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
计划性不强; 反思弱; 自我调节能力差; 学法指导; 抓关键期; 自主与引导;

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