STEM教育的教学法案例(三)

摘要

本讲我们将给出第3种类型的STEM教育的教学法案例。我们的体例仍然简单遵循九步法的直接对照说明(再次请大家一直将九步法框架存在脑海中)。案例类型三:科学(自然)问题探究型这一类型是我们人类对自然界背后的科学规律与机制进行探究和研究并最终获得解释和揭秘的基本概念,又可称为科学规律发现型或研究型。狭义的科学研究正是指的这一内涵性概念,它同时也是构成后续人类形成技术和工程成果的前期准备和根本基础。在基本意义上,这一类型与工程问题的解决类型共同构成人类科技探索的整体范畴。