网文撷英

摘要

观点大学生学习动力不足的源头要从小学找起一个学生是否有创造性，是否乐于学习，是否充满好奇心和敢于提出问题，是否勇于体验问题的解决过程，中学阶段是重要的，作为“起始”意义上的小学阶段的习惯培养却是尤为重要而必要的。