线上慕课与线下实践相结合的教师培训模式初探——以“设计与发现”课程为例

摘要

慕课作为近几年风靡全球的一种在线教育形式，以其独特的优势为教师培训的困境带来了解决方案，让越来越多的人更容易参与学习，使教师培训变得更加开放、更加符合教师个体专业发展的需求。目前，已有众多科学教育主题的慕课课程上线，例如“STEM项目学生研究手册”、“设计与发现”、“科学与工程在课堂中的整合”等。在线学习环境为学员带来便利的同时，也使得学习交流存在或多或少的时间差，在一定程度上限制了学员们更深层次地交流。