机译:作为开放教育实践的教师培训课程的设计
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机译:通过培训课程中提出的课堂任务,数学老师的专业发展
机译:民族教育的微观世界,在托托罗的南特里克语教学实践中为老师提供支持:“ namoipo jaumai amkun”
机译:教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历:学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
机译:焦点组作为定性健康研究技术:设计与实现
机译:作为开放教育实践设计教师培训课程