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Gayle Pook; Joy Parvin; 陈彧;
小学科学教育; 工业; 21世纪; 情境; 全球经济; 相关学科; 技术人才; 劳动力;
机译:评估学生对21世纪的态度和环境意识:通过科学教育促进可持续发展教育
机译:特殊内容部分“中小学科学教育中的映射的力量”的介绍
机译:情境动机和情境动机之间影响的动态过程:科学教育环境中等级模型的检验
机译:ICT教育和计算机科学教育促进发展-影响和情境化
机译:家蝙蝠殖民地的事后排除管理:家蝙蝠殖民地迁移的研究和中小学学生科学教育模块的发展
机译:基于情境的学习抑制替代概念:科学教育的下一步发展
机译:评估在巴西圣卡塔琳娜州弗洛里亚诺波利斯中小学生中促进健康饮食习惯的计划评估在巴西圣卡塔琳娜州弗洛里亚诺波利斯中小学生中促进健康饮食习惯的方案
机译:探索科学教育与21世纪技能的交叉点:研讨会综述
机译:促进和分析电信服务提供商网络中针对目标推荐的社交互动和情境的方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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