识别危险源,远离危险--以一节小学五年级室内'安全常识教育'课为例

摘要

一、教学背景每年发生安全事故的学生很多,很多地方即便有显眼的警示标志,如“禁止游泳”“禁止用火”等,但仍有些学生视而不见、见而不理,导致被无情的水、火夺去了生命,这客观地反映了学生健康意识、安全意识的淡薄。基于这样的现状,笔者设计了一节水平三五年级主题式教学的室内体育课。