精心的预设，更需智慧的生成——评案例《不该这样上的公开课》

摘要

拜读李巍老师的案例，让我有一种置身于课堂教学真实场景之感，该案例来源于真实的课堂教学实践与研究，这是案例得以吸引人、打动人的根本所在。本案例通过教师和教研团队的精心设计，将课程改革的理念贯彻落实在课堂中，有许多值得借鉴和反思的地方.