小学生耐久跑学习倦怠与矫正对策的分析

摘要

＜正＞一、研究对象我校三年级（1）、（2）、（3）班。二、耐久跑教学现状耐久跑是小学田径教材中发展学生体能的重要内容,是指人体在氧气供应充足情况下长时间地跑步,它是有氧代谢供能共同参与的项目,对学生的运动系统、循环系统、呼吸系统要求较高。项目本身动作单一,缺乏娱乐性,学生易感枯燥,单调乏味不愿意学。笔者曾经对我校三年级（1）、（2）、（3）班的157名学生进行了一次耐久跑学习兴趣的调查,调查情况如下（见表1）: