小学前滚翻教材的教学技巧

摘要

＜正＞点点新意:重视教材资源交流教学技巧（常用教材的教学技巧之八:前滚翻）一、游戏模仿引趣根据以前教学蹲撑前滚翻的反馈,我发现学生主要出现以下几个问题:1．蹬地无力。2．团身不紧。3．滚翻时不低头。4．滚动不连贯。针对以上的问题,我结合小学生的生理心理特点采用游戏模仿法组织教学。如“大”、“小”字的游戏,解决蹬地无力问题。方法:教师说“大”,学生立刻跳起后两脚分开,两手侧平举站立,教师说“小”,学生立刻跳起后两脚并拢半