论对话理念下小学语文阅读教学中多媒体的应用策略

摘要

对话理念下的小学语文阅读教学，可以实现教师、学生和文本的交流互动机制，培养学生阅读的愉悦感和满足感。将多媒体教学方式合理引入对话阅读教学，可以充分发挥多媒体技术的优势，能够在阅读教学中帮助教师营造情感氛围、增强对话兴奋点等需求，可以激发学生的想象力，提高阅读教学效果，实现对话理念在课堂教学中的核心价值。