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小学语文课堂有效提问的策略研究

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摘要

通过教师精心有效的提问可以更好的促进学生追求新知识,培育他们良好的学习好奇心.本文首先对我国小学语文课堂提问的不足之处,并针对这些问题提出了相应的解决办法,为更好的进行课堂提问、提高学生的自我学习兴趣有一定启发作用.

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来源
《中国新通信》 |2017年第4期|137|共1页
作者
刘梅花;
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作者单位

嘉祥县大张楼镇彭营小学;

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正文语种 chi
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关键词
有效提问; 自主学习;

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