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李海燕;
甘肃省平凉市静宁县第四中学;
初中地理; 地理课堂; 信息化教学; 应用探究;
机译:探究情境法在中学物理课堂教学中的应用
机译:初中音标应用课堂教学浅探
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:T初中科目的课堂型教学楼中家庭基地的使用和评估:科目教室型初中教学设施的使用状况和评估研究第4部分
机译:探究国中补校英文科教学策略 ― 应用折衷式教学法于课堂之行动研究 =An Exploration of English Teaching Strategy at Supplementary Junior High School: Action Research on Applying the Eclectic Method to English Classes
机译:翻转课堂教学法在人体大体解剖学实验室中的应用:学生偏好和学习成果
机译:“个性化学习项目”在探究科学教育中的意义2:“个性化学习项目”与普通课堂教学的关联:通过对Oroku初中的案例分析
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:系统化的教学手段,用于学前和初中阶段的教学
机译:地理通知系统应用程序该应用程序用于便携式和台式计算机/智能电话,管理员可以在该应用程序中突出显示地图上的地理区域,并向该区域中的用户发送通知,从而能够识别地图上不同类型的用户。 。该应用程序还允许地理地图中的这些人与管理员通信。该应用程序可用于支持执法不力,公共服务以及商业目的
机译:交互式仿人机器人在协作课堂学习环境中促进教学
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