放大的面包板—初中劳动技术电子技术课教具的开发与应用

摘要

cqvip:面包板使用频率很高,但存在体积小、不易看清内部结构的缺陷。而自制的放大的面包板教具,不是简单地将面包板放大,而是可实际进行电路搭建操作,面包板体积大、内部透明、直观便于学生建立完整的电路概念,元器件及仪表采用便于提高课堂教学有效性的拔插式安装方式,在教学中更适用。