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林永生; 丁继固; 魏峰; 钱月楼; 胡振武; 余英宏; 彭一; 赵强;
湖北医学院咸宁分院;
电视教材; 视听教学; 拉丁方设计; 教学手段; 形态学教学; 教学方法; 教学质量; 教育工作者; 示教; 教学力;
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机译:和组合的推广:具有次自正交拉丁方设计的自正交拉丁方设计。
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