口腔矫形电视教材的选材与摄制

摘要

口腔医学教学高度依赖于视觉效果,其中口腔矫形课的教学尤为突出。传统教学方法主要以教师课堂讲授和实验室实习为主。由于视野较小学生接受的知识与技能不但存在着个体差异,而且难以保证教学大纲的实施,尤其是技术操作部分。按中等卫校口腔专业实习大纲,摄制的系统口矫电视教材,几年来用于教学,弥补了传统教学的不足,教学效果较好。