基于虚拟仿真系统的心肺复苏实训教学模式实践研究

摘要

目的 探讨虚拟仿真系统在心肺复苏实训教学中的应用效果.方法 随机选择该校护理系2016级1班(114名)护生为研究对象,采用传统教学和虚拟仿真系统进行心肺复苏技能实训教学;2016级4班为对照组,采用传统心肺复苏实训教学.6学时结束后,调查护生对应用虚拟仿真系统教学的评价,并进行操作考试.结果 多数护生认为虚拟仿真系统让护生感觉很真实,是一种有效的自主学习方法,有助于提高护生的学习兴趣,帮助护生更好地为临床工作做准备以及提高护生的临床决策能力 、让训练时间充足.但对沟通能力有所提高和操作完整性表示不满.2016级1班护生技能成绩优于2016级4班护生(P<0.01).结论 虚拟仿真系统应用于心肺复苏实训教学中,可以有效提高护生心肺复苏技能,推动实训教学模式的改革创新.