1994～2007年我国教学设计的研究现状及其发展趋势

摘要

利用内容分析法,从理论和实践研究两个维度,对1994～2007年间我国公开发表的935篇教学设计论文进行统计分析,以了解我国教学设计研究的现状和趋势,为我国教学设计的进一步研究和发展提供参考.