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纪宇彤;
中国传媒大学经济与管理学院 北京 100024;
学习积极性; 双学位; 保健因素; 激励因素;
机译:双学位和非双学位学生的平均成绩差异
机译:使用社会生态学框架理解单双学位护理学生和双学位毕业生的职业选择
机译:有效激发本科学习积极性的有效设计课程
机译:自我效能感,成就倾向,控制失落和应对方式是双学位和相关学位护理课程中护理学生学习成绩的预测指标
机译:使用社会生态学框架理解职业单双学位护理学生和双学位毕业生的选择
机译:拼图式合作学习模型在提高经济学科学生学习积极性中的应用:以XA班SMA N 1 Kalibawang学生为例
机译:技术转让:与三大能源相关职业的主要大学开展双学位课程。最终的绩效报告
机译:该设备可进行双学位会计核算,每个席位可同时进行一次。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:双学位
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