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覃青必;
广西民族大学政法学院;
思想道德修养; 生命观教育; 生命的责任; 生命的价值;
机译:介观科学,物质成为生命,生命激发物质。逆转生命,材料和生物材料科学前沿的绝佳机会
机译:乐观给大学生带来生命意义:心理幸福感的部分中介作用
机译:关于美国和印度大学生生命意义的信念:类似或不同?
机译:在普遍使用教育标准方面,通过覆盖自适应电子学习的整个生命周期:Alfanet体验的有意义的教育学
机译:通过舞蹈实现我的生命和身体:在舞蹈教育中本体寻求关键意义的方法。
机译:人工生命和生命系统:对人工生命的了解及其在生命科学研究中的意义
机译:生命教育和价值观:大学生从书中“寻找意义”的看法,由Viktor Frankl
机译:具有双重用途潜力的生命科学研究:关于负责任科学行为教育的国际教师发展项目。
机译:临床上具有生命意义的生命体征保留了自动捕获并记录的系统和方法
机译:生命线应用系统,生命线应用方法,生命线应用设备和生命线应用程序
机译:生命数据收集系统,生命数据中继设备,生命数据中继系统和生命数据收集方法
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