'互联网+'翻转课堂对比传统课堂模式对会计实务教学影响的实践研究

摘要

引入"互联网+"翻转课堂教学模式可以丰富会计实务教学的教学方式,提高学生的学习兴趣,改善学习效果.本文通过对比"互联网+"翻转课堂与传统课堂在会计实务教学中教学流程、教学效果以及教学要求的差异,分析了推进"互联网+"翻转课堂会计实务教学模式的必要性,以及存在的问题,并提出了改进建议.