学科核心素养视阈下的开源硬件课程探索与实证研究

摘要

本文先对学科信息素养、跨学科项目式学习、开源硬件项目开发进行了阐述,然后通过项目式学习的教学模式对普通高中开源硬件项目设计模块进行深入的教学研究,通过一系列的实验数据,得出基于开源硬件的项目式学习不仅可以提升学生的信息技术学科核心素养,而且能够使学生的创新力得到明显提升的结论。