义务教育教师信息技术应用能力状况调查与分析--以无锡市梁溪区为例

摘要

信息技术应用能力是义务教育教师能力素质体系的重要组成部分之一。为了更好地了解当前义务教育阶段教师信息技术应用能力水平及培训现状,本研究以无锡市梁溪区为样例进行了问卷调查。调查结果表明,义务教育教师的信息技术应用能力较好,但仍存在教师利用信息技术工具进行自主学习和自主发展的意识不够强烈、培训内容与教学应用情境分离等问题。根据调查结果与分析,作者提出了义务教育教师信息技术应用能力培训相关建议。