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耿丽;
山东省淄博市临淄区实验中学;
学科核心素养; 信息技术课程; 初中信息技术教学; 设计思维; 任务驱动; 教学模式; 信息意识; 思维能力的培养;
机译:基于Edmodo的互动教学作为一种替代媒体,用于改善初中生的批判性思维技能
机译:台湾初中公民教育中批判性思维教学的实验研究
机译:将证据付诸实践:在基于证据的临床和公共卫生实践中,信息技术人员所需的团队教学技巧。
机译:基于批判性思维过程的初中信息技术教学模式研究
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:奖学金教学实践和教育责任:在本科课程中设计和实施质量改进和基于证据的实践模块的问题
机译:启发式教学在基于问题的学习中对初中学生的沟通技巧和创造性数学思维的影响:对万隆一州初中学生的准实验研究
机译:实践的桥梁:基于研究的扫盲教育指南为成人学习障碍服务。指南4.教学/学习过程
机译:存储媒体节省内容,用于研究学习总思维技能和学习总思维技能的方法的总思维技能和系统
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