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小学信息科技基于核心素养的问题链设计研究

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摘要

小学信息科技围绕核心素养的问题链设计更加聚焦学科素养的培养过程,更加关注知识体系的架构,更加注重学生思维的深度培养,是信息素养培养的有力支架与推手.本文基于小学信息科技两种常见的教学内容类型,分别对递进式问题链及并列式问题链的设计及运用进行阐述.

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来源
《中国信息技术教育》 |2021年第10期|32-36|共5页
作者
严均钰;
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作者单位

上海市闵行区罗阳小学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
问题链; 核心素养; 小学信息科技;

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