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魏雄鹰; 何海源;
浙江省教育厅教研室;
浙江省嘉兴市教育研究院;
信息技术基础; 实验教科书; 普通高中; 课程标准; 信息技术课程; 软硬件环境; 课程实验; 教育部;
机译:比较高中“生物学II”教科书中“进化”的内容
机译:高中化学I教科书要求的11年级学生和认知水平的认知水平的比较分析
机译:比较高中“生物学II”教科书的“演变”的内容
机译:使用知识网络比较高中数学中的教科书和学习者
机译:高中教科书中莫霍克族和土著历史的表现:魁北克英语和莫霍克族教科书的比较分析。
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:评估高中生物学教科书中与营养相关的内容评估高中生物学教科书中的营养相关内容评估高中生物学教科书中的营养问题
机译:提高中国教科书质量
机译:使用输入的课程标识的基于互联网的教科书价格比较方法
机译:教科书分发装置,教科书分发系统,教科书分发方法,教科书分发程序,记录有教科书分发程序的记录介质以及教科书显示系统
机译:英语教育教科书及使用该教科书提供教育内容服务的方法
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