让学生有“带得走的东西”--以《多媒体作品制作流程》一课为例

摘要

本文以《多媒体作品制作流程》一课的教学为例，从激发学生主动学习、引导学生学会学习及让学生有“带得走的东西”的视角，阐述了信息技术课教学中的新思考。