临床医学课程整合背景下消化系统理论实践模块化教学课程开发与实践

摘要

本研究主要开发与探究消化系统理论实践模块化教学课程,选择某医学院学生70人为研究对象,在以器官系统为中心的课程整合背景下,实施消化系统理论实践模块化教学课程整合.结果显示理论实践模块化教学创新性地纵向理论知识、临床实践和横向多门学科知识整合,重在提高学生的综合素质,为课程整合下适宜的教学模式.