新冠肺炎疫情背景下流行病学课程线上教学的实践与思考

摘要

目的:探讨新冠肺炎疫情背景下流行病学课程线上教学的实践效果.方法:采用问卷调查公共卫生与预防医学本科学生流行病学线上学习情况,对教学过程、教学效果和学生自主学习能力进行评价.结果:通过多种线上教学活动可获得良好的教学效果.结论:线上教学有利于提高流行病学教学效果,可为课程教学改革提供参考.