互联网模式下情景模拟教学法在护理带教中的应用

摘要

目的:探讨互联网模式下情境模拟教学法在骨科护理带教中的应用.方法:将2018年的30名骨科见习护生设为对照组,采用常规的情境模拟教学法.将2019年的30名骨科见习护生设为实验组,采用互联网模式下情境模拟教学法.观察两组见习8周结束后的考核成绩和教学满意度.结果:实验组理论考核成绩(94.03±2.72)、操作考核成绩(93.15±1.55)和教学总满意度(100.00％)均高于对照组,P＜0.05.结论:将互联网模式下情境模拟教学法应用于骨科护理带教,提高了见习护生理论操作水平及教学满意度.