您现在的位置: 首页> 研究主题> 互联网模式

互联网模式

互联网模式的相关文献在2001年到2022年内共计471篇,主要集中在经济计划与管理、信息与知识传播、教育 等领域,其中期刊论文409篇、会议论文35篇、专利文献175417篇;相关期刊295种,包括才智、现代交际、无线互联科技等; 相关会议26种,包括中华中医药学会医院药学分会暨湖南省中医药学会中药专业委员会2016学术年会、中国老年医学学会第二届中国老年医学与科技创新大会、2016年中国科技传播论坛暨中国科技新闻学会第十三次学术年会 等;互联网模式的相关文献由698位作者贡献,包括丁思诗、余俊萱、冯炜等。

互联网模式—发文量

期刊论文>

论文:409 占比:0.23%

会议论文>

论文:35 占比:0.02%

专利文献>

论文:175417 占比:99.75%

总计:175861篇

互联网模式—发文趋势图

互联网模式

-研究学者

  • 丁思诗
  • 余俊萱
  • 冯炜
  • 刘剑欣
  • 刘均
  • 刘惠莲
  • 刘连忠
  • 吴世宁
  • 吴报春
  • 唐云红
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 刘曾韬
    • 摘要: 网红经济互联网模式席卷全国各行各业,同时也提出了新的挑战:乡村能否借助新模式,采用新方法,更好更快的振兴致富?从陕西省袁家村的成功案例看,乡村可以利用互联网以及网红经济打造自身特色,塑造自我品牌,推广至全国,从而达到致富和可持续发展的目的。乡村振兴战略作为国家促进农村发展主要战略之一,主旨是在坚持农业优先发展的同时,缩小城乡差距。有的乡村在政策指导下凭借优美的风景与独到的宣传,发展旅游业,实现了经济振兴。位于我国贵州省的西江千户苗寨便是成功案例。
    • 蒋维杰
    • 摘要: 随着移动互联网、云计算、大数据、社交网络等信息技术的蓬勃发展,互联网金融应运而生,促使银行业向互联网模式逐步转型。一个看似简单的愿景——任何人在任何地点、任何时间、任何场景中,通过多种手段均可享受银行服务,使得新一代金融级系统必须直面海量用户以及随之而来的海量交易与数据。
    • 徐梅贞
    • 摘要: 本文主要以“互联网+”模式在中职农林类人才培养中的运用研究为重点进行阐述,首先对“互联网+”模式为中职农林类人才培养带来的机遇和中职农林类人才培养现状进行分析,其次从寻找专业发展特色,明确人才培养目标、培养自主学习思想,优化课程体系结构、教学方法与时俱进,加强一体化实践教学和强化教师队伍水平,完善学习评价方式等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。
    • 丁传英; 石卉; 王奂生
    • 摘要: 目的:探讨互联网模式的快速康复理念护理干预在剖宫产产妇中的应用效果。方法:将2017年10月1日~2020年9月30日行剖宫产分娩的360例产妇随机分为对照组和观察组各180例,对照组实施常规护理干预,观察组实施互联网模式的快速康复理念护理干预;比较两组盆底肌压力、生活质量[采用健康状况调查简表(SF-36)]及护理满意度。结果:干预后,观察组盆底收缩压和盆底静息压均高于对照组(P<0.05);干预后,观察组SF-36评分高于对照组(P<0.05);观察组总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对剖宫产产妇实施互联网模式的快速康复理念护理干预,可有效提高产妇盆底肌收缩压和静息压,改善产妇的生活质量,满意度较高,值得临床推广使用。
    • 孟颖
    • 摘要: 初中数学是教育体系中的重点科目,在具体的教学过程中教师要能够紧随时代发展的步伐,不断更新自身的教育理念,结合互联网技术提供的多样化教学方式创新教学策略,对学生起到必要的引导作用。学生在数学学习的过程中必然会面临一定的困难,然而教师要立足于学生真实的学习情况,探究学生在学习过程中可能出现的各类情况,并做好应对之策,帮助学生更好地渡过教学瓶颈。初中阶段的学生具备一定的数学学习基础,但是由于初中阶段的数学知识与小学阶段的数学知识存在较大的难度差异,所以学生在思维方面会感到转变困难。如果教师可以在互联网模式中找到突破,巧妙地布置教学过程,做好教学内容的设计,则会对学生学习思维的转变形成
    • 杨明秀; 姚蓓; 李新新; 陈智勇; 张政
    • 摘要: 文章通过分析中医药企业目前发展现状,总结出中医药企业在我国历史和现在都发挥了不可替代的作用,与此同时,也不可忽视中医药企业目前存在的短板。随着第三次科技革命的发展,互联网技术得到广泛的应用,“互联网+”模式在中医药领域的应用也已成为必然。文章在分析“互联网+”模式的优势基础上,从全产业链及产业群的发展方面对中医药企业结合“互联网+”发展模式提出对策及建议。
    • 侯岚
    • 摘要: 辅导员在大学生接触多,也是思政教育工作主要执行者,应不断提高教育能力,以促进高校思政教育整体成效提升。“互联网+”模式下,思政教育迎来机遇,也面临比较大的挑战。辅导员利用好“互联网+”教育模式,创新和拓展思政教育,并要规避风险,最终确保思政教育综合效益提高。本文从“互联网+”背景出发,围绕高校辅导员思政教育工作讨论,分析机遇和挑战以外,介绍思政教育创新路径。
    • 张丽兵
    • 摘要: 随着互联网时代的到来,各个行业为了能够与时俱进,在这个竞争激烈的市场中占有一席之地,都开始引入互联网技术来提升业务水平。对此,本文基于互联网模式以财税公司为研究对象进行了公司内部控制的研究,首先阐述了互联网模式下财税公司内部控制的相关概念,然后讨论了互联网模式下财税公司加强内部控制的重要意义,之后指出了现阶段互联网模式下财税公司内部控制存在的问题,最后针对问题提出了几点建议,希望能够为财税公司内部控制的完善提供一定参考。
    • 樊玉珠
    • 摘要: 随着信息化的发展,互联网与教育之间的联系更加紧密,幼儿教育与信息化的融合已经成为幼儿教育发展的重点内容。这就需要幼儿教师在教学过程中运用网络资源实现幼儿教学活动,通过多媒体设备对网络资源进行挖掘利用,提升幼儿综合素养,推动教学活动的开展,为幼儿提供优质的学习环境。所以,广大幼儿教师需要在日常教学中,不断强化对网络资源的利用率,进而帮助幼儿更好的学习与发展。
    • 曹迪; 李玉荣
    • 摘要: 互联网时代背景下,通过开展以服务大学生在线学习为主题的“在线学习成长记”网络小组工作实践活动,探索性研究出网络小组工作具有多元化服务、节约成本、易于发声、便于成果展示等优势以及活动的不稳定性,虚拟性和保密性差带来的弊端,尝试形成以小组工作为基础,网络平台为支撑的特点的网络小组工作的实践模型,证明网络小组工作的可实现性。同时,随着大众对网络办公的接受度增加,网络场域的支持,使得网络小组工作具有可推广性,为网络小组工作今后的发展提供了借鉴意义。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号