雨课堂在临床检验诊断学课程教学中的探索与实践

摘要

建立基于雨课堂的新型课堂教学模型,并将之与传统课堂教学进行比较分析,以临床检验诊断学为例,探讨模型的教学实践意义,开展基于雨课堂的移动学习网络课程设计研究,结合课程特点,开发适用于移动网络学习的课程及资源,从而提高学习效率,保证教学质量.