医学生英语口语焦虑、口语水平与交际策略相关性研究

摘要

目的:对我国医学生英语口语焦虑的现状进行评估,并探讨其与口语水平和交际策略的相关性.方法:采用英语口语焦虑量表、口语水平测试和口语交际策略量表对109名医学生进行问卷调查和测试.结果:医学生英语口语焦虑得分为(96.11±17.196)分,口语焦虑与口语水平呈显著负相关(P＜0.01),口语焦虑与交际策略呈显著负相关(P＜0.01).结论:医学生中等程度地存在英语口语焦虑问题,有效的交际策略能降低口语焦虑,提高口语水平.