交际策略

摘要： 国际商务合同在对外经济合作中发挥着重要作用,但合同中模糊语的使用却鲜有研究。鉴于此,拟采用基于语料库的话语分析方法,探究国际商务合同中模糊语型式、语义特征和交际策略。结果表明,商务合同中的模糊语呈现出明显的规约化倾向,形成结构固定化不一的短语表达。模糊短语常用于表达程度、范畴、时间、数量或语气缓和等语义模糊,实现扩大条款适用范围、增强表达灵活性、传达客观信息以及明确权责等交际策略,从而平衡合同话语的准确性和包容性。此研究旨在拓宽模糊语的理论视角,也为商务合同撰写和解读提供实践启示。

摘要： 联合国维和参谋军官和维和特派专家统称为联合国军事观察员,维和任务要求他们必须具备良好的跨文化交际能力,这就要求他们达到合格的英语水平,充分了解任务区所在国的相关文化,并掌握一定的交际策略。但是,作者作为联合国军事观察员的亲历案例反映出,目前联合国军事观察员在跨文化交际方面还大量存在语言能力不足、对象国文化缺失以及交际策略单一等问题。就此提出关于中国联合国军事观察员跨文化交际能力培养途径的建议,为中国联合国军事观察员的选拔与培训,乃至拓宽军官职业化的国际视野提供参考。

摘要： 本研究是针对高校学生的英语交际策略进行的调查,对象为非英语专业大一学生。这是一个较大的英语学习者群体,刚完成中学阶段的英语学习,储备了一定的交际策略。由于平时接触英语时间有限,需要使用交际策略来促进交流。根据高考英语成绩和大学英语四级口语测试,研究对象被分为高水平组和低水平组。数据的搜集是通过口语任务的完成、问卷调查和半结构化访谈的方式,采用频率检验和卡方检验对数据进行分析。研究结果表明,语言水平和性别等变量可能与交际策略的使用有不同程度的关联。成果可以使非英语专业学生意识到他们已经储备了一定的交际策略,教师可以鼓励他们使用交际策略来提高课堂的英语表达能力,从而对英语口语有较大的促进作用。

摘要： 口语交际课的顺利开展,需要教师创设高于生活的典型性语境,确保环境真实;要有意识地培养学生的交际策略,确保完成交际任务;要适时地对交际的指向进行调控与引导,促进交际目标的达成;要树立口语交际课程意识,明确口语交际的教学内容。

摘要： 以初级汉语留学生为例,统计和分析他们使用微信进行汉语交际的情况,并同汉语母语者对比,由此得出初级汉语留学生在网络交际时主要采取回避使用语音交际,大量借助网络表情符号两种交际策略.留学生的网络交际情况,反映出他们基于自身汉语水平所采取的交际策略,也反映出他们语言习得的特点,对汉语第二语言教学也有一定的启发.

摘要： 为探析英语通用语交际者在口语交际中应对不理解的交际策略,转写并定性分析了4位“口语侠”应用使用者进行口语英语通用语交际的录音,时长共计约2.5小时.通过研究发现,英语通用语使用者在口语英语交际中使用多种交际策略指示和解决不理解,有利于维持相互理解,实现交际目标.

摘要： 为探析英语通用语交际者在口语交际中应对不理解的交际策略,转写并定性分析了4位“口语侠”应用使用者进行口语英语通用语交际的录音,时长共计约2.5小时。通过研究发现,英语通用语使用者在口语英语交际中使用多种交际策略指示和解决不理解,有利于维持相互理解,实现交际目标。

摘要： 文章结合语文课堂教学实践,以高年级口语交际教学为研究对象,探讨了小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略.高年级学生的口语交际教学,应侧重对学生交际礼仪、交际意愿、交际策略三个方面的培养和提升,做到让学生在口语交际教学中认真倾听和尊重理解,在口语情境下乐于讨论并敢于发言,掌握条理表达以及当众发言的高阶能力与技巧,从而有效地提升学生的口语交际能力.

摘要： 在"一带一路"倡议的推动下,来华留学生成为各国发展国际关系不可或缺的纽带.各国教育水平、文化风俗的不同,以及来华留学生对于新文化的认知差异,都会对汉语习得产生干扰.以江苏建筑职业技术学院为例,重点研究来华两年内"一带一路"国家留学生在汉语交际上遇到的词汇、语法、语音、社会语言和心理困难,探索对应策略,如认知策略、元认知策略、情感策略、交际策略,为强化我国"一带一路"国家来华留学生的汉语交际能力、提高留学生人才培养质量提供参考意见.

摘要： 高三学生在英语考试的书面表达中遇到难以表达的意义或者想法的时候,可利用交际策略转换写作思维和语言表达,即在有限的词汇能力下,运用交际策略完整得体地表达出考试要求的要点。结合课程标准对教师和学生的要求,本研究致力于帮助学生在特定语言实践活动中,通过运用交际策略,提高学生的特定语言能力,即“创建文本的能力”。

摘要： 计算机辅助普通话水平测试中,只有第四项"命题说话"仍保留人工评分.由于测试环境、形式等方面的改变,计算机辅助测试对应试人"命题说话"项的测试表现和测试员的评分都产生了一定的影响.本文主要运用问卷调查和分析测试评分相结合的方法,研究应试人在进行计算机辅助普通话水平测试"命题说话"项时采用的交际策略,分析其分类、特点及与测试等级的关系,并从交际策略的角度对涉及"命题说话"项的普通话教学和培训提出应重视测前培训，在教学和培训中，从交际策略的角度引导应试人在测前做适当的准备和心理调适工作。

摘要： 面试型口语考试是为了尽可能地模仿真实语境而设计的一种口语考试,C.TEST口语面试正是这样一种考试.本文通过对C.TEST面试型口语考试的录像资料的研究，对应试者在互动型的汉语口语考试中可能会使用的交际策略进行了描述性统计和分析。通过对这些交际策略归类、计算频次，发现了不同的汉语口语水平与交际策略的使用情况之间的一些联系，即水平低的应试者使用交际策略的频次较高;随着口语水平的增长，应试者会减少使用减缩策略，而更多使用成就策略，同时在使用频次的总数上有所减少;所有交际策略的使用频次并非都随着水平的增长而单调递减，某些交际策略本身对使用者的口语水平有要求。同时，作为一个互动型的口语考试，还要充分考虑面试官在交流过程中所起的作用。对于面试官来说，要根据应试者的能力差异，区别对待他们对交际策略的选择，尽量保证一个最接近真实语境的考试环境，从而保证口语面试的有效性。

摘要： 在交际策略一直是过渡语言研究的重要问题之一。本文通过对比研究多种交际策略分类方法，将其重点分为四类：以第二语言为基础的(L2-based)交际策略、以语言知识为基础的(Linguistic-based)交际策略；以母语为基础的(L1-based)和以一般知识为基础(Knowledge-based)的交际策略，并通过观察两名高校学生在语言学习进程中用目标语进行交流时交际策略的变化规律，认为在语言水平发展过程中，交际策略的使用量呈阶段性的变化。当学习者的语言能力不足以进行无障碍交流时，其交际策略在一定时期不会有明显量变，但回避与放弃交际目的的情况会有所减少，但从总体变化来看，随着语言水平的显著提高，交际策略也会呈现逐步减少的趋势。从交际策略的质变来看，语言水平较高的学习者在遭遇交际困难时，更能够也更愿意使用以目标语为基础的策略，直接用目标语进行描述，或用目标语词汇进行替换表达，从而迂回达到交际目的。而语言水平较低的学习者更多使用母语概念的策略。研究同时指出交际策略不仅起到了推动交流的积极作用，同时它也为学习者提供了更多的交流机会，使学习者能够获得更多的语言输入，增强语言学习的信心与兴趣。

摘要： BEC交际口语测试为我国英语口语教学和测试提供了一个研究、学习的范例.通过分析交际口语测试的理论背景和BEC交际口语测试的特点,我们建议加强话语运用和交际策略的实践研究以提高我国学生英语口语交际能力。

摘要： 中国对外汉语教学正处于从普通外国语言教育向汉语国际推广教育的转型过程.在这个过程中,以学习者为出发点来使用对外汉语教材这个问题显得越来越重要.本文以浙江大学的合作伙伴澳大利亚西澳大学孔子学院的汉语教学实践为个案研究,探讨相应的对外汉语教材的应用策略和方法，主要在情感策略，认知策略、交际策略和文化策略四个方面进行了介绍，笔者建议，可以在课文前面设计导读及热身话题等，这种设计可以为学习者创设良好、真实的输入情境，能有效地激发学习者的动机和兴趣。通过这样的热身活动，为学生进入下一个学习阶段做好充分的准备。可以在二册将拼音注于简体中文的上方，便于学生更好地结合拼音和汉字的学习，并且尽快将对拼音的掌握转化为对汉字的认识和理解。而，四册可以仍然保持现状，以避免学生对于拼音的过分依赖，教师也可以作为学习者的一部分，参与和引导这种合作学习。

摘要： 本发明实施例提供了一种用户交际圈画像的处理方法、装置、电子设备及存储介质，所述方法包括：获取目标用户的用户基础数据以及用户行为数据；将所述用户基础数据输入话务圈模型进行交际圈预测，获得与所述目标用户对应的类家庭用户群体，所述类家庭用户群体包括若干个关联用户；根据所述用户行为数据对所述关联用户进行划分，获得与所述目标用户对应的交际圈，所述交际圈至少包括同事交际圈、朋友交际圈、家庭交际圈。

摘要： 本发明公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括底板、扩展板、弧面盖板、卷绕轴、书写本、存储模块、微处理器以及电源模块等，底板为中空结构，底板内滑动连接扩展板；弧面盖板的一个直侧边与底板的左端边缘相铰接，弧面盖板的另一个直线侧边与底板之间能够卡接连接；卷绕轴通过支撑杆设于底板上方，并通过夹持机构与书写本的书脊一端连接；所述存储模块用于存储不同国家以及不同民族的文化习俗内容，微处理器用于将所需了解的文化习俗内容显示在触摸显示屏上。本发明能够对记录书写本形成很好的收纳，从而便于携带，方便了交际，并且自带可以查询不同民族、国家文化的功能，极大的促提高跨文化交际的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，壳体上端内部活动设有记录仪本体，记录仪本体前端设有显示屏及操作按钮，记录仪本体底部通过支撑板设有第一滑块，放置槽两端对称开设有第一滑槽，第一滑块滑动连接于第一滑槽内，支撑板的底部固定设有若干根第一弹簧，任一第一滑槽靠近底部的槽底上开设有卡孔，第一滑块内开设有凹槽，凹槽内固定设有第二弹簧，第二弹簧固定连接有滑板，滑板远离第二弹簧的一端固定连接有贯穿凹槽并卡接于卡孔内的卡条，壳体前端设有四角有夹持装置的书写板，壳体靠近底部一侧滑动设有储物盒。该新型携带过程中记录仪本体被设置在在壳体内，受到的碰撞会作用于壳体，进而对记录仪本体进行防护。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际用品技术领域，尤其是一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，包括底板，底板的顶端中部开设有储物槽，储物槽的两侧对称开设有第一滑槽，第一滑槽内可滑动连接有滑块，滑块的顶端焊接有书写板，书写板的顶端一侧对称焊接有第一固定板，第一固定板的外表面可滑动套接有滑板，滑板的底端开设有与第一固定板相配合的第二滑槽，第二滑槽的内部顶端焊接有第一弹簧，第一弹簧的一端焊接在第一固定板的顶端，滑板的一侧位于第二滑槽的上方开设有第一通孔，第一通孔之间放置有转轴，转轴的外表面套接有套杆，套杆的一侧焊接有第二固定板，转轴的两端卡接有转手。本实用新型能够根据书写本的厚度，调节书写本固定机构。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际技术领域，具体揭示了一种应用于跨文化交际的多功能记录本，包括记录本体，所述记录本体前侧两侧的顶部均固定连接有支撑座，所述支撑座的前侧固定连接有拉簧，所述拉簧的前侧固定连接有固定板，所述记录本体的表面通过水性复膜胶连接有耐高温层。本实用新型通过拉环带动连接板向前侧移动，通过连接板的移动带动固定板移动，通过固定板的移动带动导向块在导向槽内滑动，同时固定板的移动使拉簧发生形变，随后将书写纸放置于记录本体的前侧，松开拉环，在拉簧恢复形变下拉动固定板对书写纸进行固定，达到了多功能的优点，解决了现有的跨文化交际的记录本在使用时功能单一的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种医患情境下英语交际的仿真实训平台，包括装置底座、电机和支撑板，装置底座的顶端固定连接有电机,电机的顶端活动连接有螺旋柱，螺旋柱的顶部固定连接有限位块，限位块的表面固定连接有支撑板，支撑板的顶部固定连接有固定块，固定块的内部固定连接有弹簧，固定块的前面活动连接有紧固按钮，锁止轮可以很好地带动装置移动到指定的位置，升降机构可以很好地将装置调节到适合医护人员身高的高度，实训过程中体验感更佳，提高了装置的实用性，交流机构使用VR眼镜达到更加真实的医患情境下英语交际的仿真实训，使得医护人员的实训效果更佳，提高了装置的实用性，适用于仿真实训平台的使用，在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括记录本，所述记录本包括壳体以及设置于壳体内的书写本，壳体包括左保护壳和右保护壳，所述左保护壳和右保护壳相互靠近的侧壁均设有安装通孔，所述左保护壳和右保护壳上相对应的两个安装通孔内串接有连接环，所述记录本的上、下端分别固定连接有置物板和挡板，所述置物板上顶面设有置笔槽，所述置物板的上转动连接有与置笔槽匹配的保护盖。本实用新型通过锁死机构，方便对记录本进行使用，锁死机构可以使记录本内的东西不会掉落出来，而且方便携带，避免拿在手上，左保护壳和右保护壳突然打开，东西掉落一地，也方便对记录本的内容进行查看。

摘要： 本实用新型属于文化交流用具技术领域，尤其为一种跨文化交际用展示板，包括右侧展示板、左侧展示板和底座，右侧展示板和左侧展示板之间通过转轴转动连接，所述右侧展示板的背面安装有两个第一限位块，所述右侧展示板的背面平行设置有滑块，所述滑块的左侧连接有插销，所述滑块的右侧连接有限位杆，在右侧展示板的背面安装插销、凸轮、拉杆、转动杆、滑块、限位杆、第一齿轮、卡合齿轮、第二限位块和固定卡块，在左侧展示板的背面安装卡合块，方便右侧展示板和左侧展示板的闭合与张开，方便展示板的折叠与固定，在右侧展示板和左侧展示板与底座之间安装伸缩套杆，在底座上安装万向轮，方便展示板的收缩与移动。

摘要： 本实用新型公开了基于跨文化交际的德语学习翻译设备，包括翻译机体，以及两个设置在翻译机体两侧的腕带：所述翻译机体的内部分别设置有电源模块、主控模块和翻译模块，所述翻译机体的外壁分别设置有扬声器和麦克风，所述腕带上设有排液孔，所述腕带的内壁且位于相邻两个排液孔之间设有流道。本实用新型中，该翻译设备采用腕带的结构，可以将其便捷的佩戴在学习人员的手腕处，无需手动拿取该设备进行德语翻译操作，并结合排液孔和流道的组合方式，可以对手腕与腕带接触面的汗液起到通风排汗的效果，防止腕带处发生汗液聚集的现象，提高了翻译设备的佩戴舒适性，进而有效的提高了翻译设备的实际使用效果。

摘要： 本实用新型提供一种适用于跨文化交际的便携式记录装置。所述适用于跨文化交际的便携式记录装置包括笔记本电脑本体；箱体，所述箱体设置在所述笔记本电脑外；翻盖，所述翻盖铰接在所述箱体的一侧；第一凹槽，所述第一凹槽开设在所述翻盖上；第二凹槽，所述第二凹槽开设在所述箱体的顶部，所述第一凹槽和所述第二凹槽相适配；第一收纳槽，所述第一收纳槽开设在所述第二凹槽的底部内壁上，所述笔记本电脑本体位于所述第一收纳槽内；抠槽，所述抠槽开设在所述第一收纳槽的一侧内壁上。本实用新型提供的适用于跨文化交际的便携式记录装置具有使用方便、稳定性好、便于携带的优点。