临床医师对医学课程设置的态度调查分析

摘要

目的:探讨临床医师对临床医学课程设置的态度和意见,促进医学课程改革.方法:应用<临床医学专业课程设置调查表>对河北省唐山市3所大型综合医院809名临床医师进行了问卷调查.结果:绝大多数临床医师重视专业课程教学(总平均分为96.37±20.44),认为不必要开设高等数学和大学语文的分别占27.2%和21.4%.结论:临床医学教育应重视贯彻生物、心理社会医学模式原则,提高学生对人文社会科学的重要性认识.