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八年制医学生科研能力培养和评估的探索

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摘要

科研能力的培养是提高八年制医学生综合素质的重要途径.开题式训练将课堂教学和科研思维训练联系起来,取得了显著的教学效果,医学生科研能力评价表能评估学生的科研设计和思维能力,易于实施,为提高八年制学生科研能力,完善教学内容和方法提供了依据.

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来源
《中国高等医学教育》 |2011年第8期|7132|共2页
作者
吴颖; 王军凯; 樊民; 姚定康; 朱樑;
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作者单位

第二军医大学附属长征医院,上海200003;

第二军医大学附属长征医院,上海200003;

第二军医大学附属长征医院,上海200003;

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第二军医大学附属长征医院,上海200003;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
八年制; 科研能力; 培养; 评估;

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