大学生批判性思维特质影响因素调查与教学策略研究

摘要

目的:了解大学生的批判性思维特质水平,探索批判性思维特质培养途径.方法:采用CTDI-CV量表对护理、理、工、文和管理专业的大二学生进行横断面研究.结果:CTDI- CV总分没有达到正性批判性思维能力,个体只有41.78％的学重达到正性批判性思维能力,理工科组学生的能力高于护理、文、管理组.在批判性思维的7个特质中,总体有4个特质达到正性批判性思维能力.对学生进行相关的培训后,CTDI-CV总体水平和7个特质都得到了提高,有显著性差异(P＜0.01).结论:加强大学生批判性思维培养是非常必要的.