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PBL教学法在传染病学教学改革中的实践与探讨

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摘要

在传染病学教学中应用PBL教学法,并与传统教学法进行比较,经问卷调查、阶段性及长期效果评价,结果显示PBL教学法在学生满意度及综合分析问题方面均明显优于传统教学法.在我国传染病学教学改革中推行PBL教学方法的必要性及应用前景进行分析,以期促进传染病教学改革的进行,提高教学效果.

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来源
《中国高等医学教育》 |2014年第4期|103-104|共2页
作者
胡利萍; 徐琴; 张跃新; 秦冬梅;
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作者单位

新疆医科大学第一附属医院,新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学第一附属医院,新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学第一附属医院,新疆乌鲁木齐830054;

石河子大学药学院,新疆石河子832002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
PBL; 教学方法; 传染病学; 临床教学;

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