医学模拟教学对临床医学专业学生学习效果的Meta分析

摘要

目的:评价国内医学模拟教学法相对传统教学法对临床医学专业学生学习效果的影响.方法:通过计算机检索国内有关两种教学法的对照研究,在严格质量评价的基础上,进行Meta分析.结果:模拟教学法对医学生基础理论知识掌握程度明显优于传统教学法;对医学生操作技能掌握程度也明显优于传统教学法.结论:Meta分析结果提示医学模拟教学法对临床医学专业学生的学习效果优于传统教学法.