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刘爱平; 衡艳林;
434020,长江大学;
信息化教学法; 护理; 学习效果; Meta分析;
机译:基于情境理论的COL教学法研究英语学生的学习效果
机译:两种案例学习效果的效果比较,以发展护理学生批判性思维能力:随机对照试验
机译:护理学生模拟学习效果规模的开发与验证
机译:生物学教师教育计划信息化的研究与探索-以信息化生物学教学法计划建设为例。
机译:护理药理学课堂教学翻转教学法,护理学生的学习成绩。
机译:设计和验证的工具以评估护理学生从简短的烟草干预中获得的学习效果(BTI-St©)
机译:模拟怀孕体验对护理学生的学习效果
机译:灾害成本估算:FEma可以从过去的经验和灾害相关资源管理中提高其学习效果
机译:学习效果确认方法,学习效果确认系统以及用于执行学习效果确认方法的计算机程序
机译:学习效果估计设备,学习效果估计方法和程序
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